В школах Италии появится учитель итальянского для иностранных учеников
Учитель итальянского языка, "адекватно подготовленный", в классах, где число учеников иностранного происхождения равно или превышает 20% от общего числа учащихся. Декрет, одобренный чуть более месяца назад Советом министров, уже готов.
"Мы вмешиваемся в вопрос школьной интеграции иностранных учеников: 30% иностранных учеников плохо понимают то, что им преподают, 22% абсолютно не владеют итальянским языком. Школы будут обязаны проверять знание итальянского языка у детей иммигрантов", - заявил министр образования и заслуг Джузеппе Вальдитара. Первым шагом будет определение уровня владения языком иностранными школьниками, затем начнутся курсы. В классы, где число учеников иностранного происхождения со значительными недостатками в знании языка равно или превышает 20 %, с 2025 года будет работать дополнительный учитель с соответствующей подготовкой. Его задача будет заключаться в том, чтобы поддерживать работу класса с помощью уроков итальянского. Например, в среднем классе из 25 учеников должно быть не менее пяти иностранцев, чтобы иметь учителя языка. Уже с сентября школы смогут организовывать дополнительные внеклассные курсы итальянского благодаря специальным средствам из Национальной оперативной программы. Для этих учеников, напомнил министр, уровень отсева из школ составляет более 30%, в то время как для итальянских учеников он составляет всего 9,8%. Ожидается, что декрет будет преобразован в закон ближайшие недели, до летних каникул в парламенте, чтобы его можно было ввести в действие к сентябрю. Министерство образования также уточняет определение "иностранного студента", под которым понимается не ребенок иностранного происхождения в целом, а ученик, впервые зачисленный в национальную систему образования и демонстрирующий незнание итальянского языка, отсутствие базовых навыков для обучения в классе. Для того чтобы начать оценку навыков, отдельные школы, которые сочтут это целесообразным, могут заключить соглашения с Cpia, провинциальными центрами образования для взрослых. Это необходимый шаг именно для того, чтобы затем приступить к составлению учебной программы для ребенка-иностранца. Школы должны будут составлять индивидуальные учебные планы для отдельных учеников, чтобы гарантировать их интеграцию в школьную систему.